一百一十二 QT计划
她打开着一份word文档，标题是“QT计划”。
……
不就是把暗恋男主角的名字缩写吗，怎么搞得真像什么大型特工战略行动指南一样。
然后就是一份极尽详细之能事的秦添个人资料。
“秦添，男，二十岁，高中毕业于x市一中，博物馆专业，爱好几乎所有的体育运动，假期常在国立博物馆实习讲解，现任篮球社副社长，登山社非常规社员，自进校至今，无正式女朋友。”
……
苏念熙斜睨纪华一眼，第一反应是……小姑娘很厉害嘛。
“这些……你是怎么查到的？”她瞬间有种错觉，这个同居了几个星期的室友其实是某国超强间谍，大学生不过是她的某种伪装。
见她眼神逐渐陌生，纪华忙解释：“我这都是从他的社交媒体和学院资料里找到的，加上一点推理。”
苏念熙想起来自己之前还大大咧咧打听人家喜好，其实纪华早都查到了，狐疑地问：“这些都不是你去问本人问来的？”
“不是啊。”
“谅你也没那个胆子。”苏念熙嘟囔。
算了，人家毕竟是给她转院选拔考试一手情报的人，估计厉害是真厉害。
“你怎么不去学什么情报学之类的。”
纪华倒是难得嚣张一次：“你觉得，我还需要学吗？”
“啧啧啧，江湖百晓生啊。”苏念熙抱拳以示敬意。
“好了，那请问大侠，你的计划是什么呢？”
“请看。”
闹了这么一阵，纪华好像也放松许多，倒是真让她大大方方看下去。
“也没有什么特别详尽的计划啦，就是……”纪华搓搓手指，居然还有点底气不足地说：“就是大一加入这两个体育社团吧，争取能当上其中一个的干部……”
“恩……”苏念熙故作正经地说：“对啊，你这个身体……是该好好锻炼一下。”
纪华见她故意说些不相干的，有点恼火，撅着嘴，苏念熙立马求饶：“开玩笑开玩笑，大师请继续说。”
“然后，放假如有机会，可以去申请博物馆的志愿讲解员，毕竟我的专业属历史学，倒是沾了边。”
“对啊，真要说起来，还能促进你专业课呢，说不定毕业以后博物馆就看上留下你了。”苏念熙是个乐天派，想得更美妙。
“你这计划嘛，倒是还不错……”她摸着下巴说：“不过呢，还是要多找些机会与学长有些特别交集，比如今天嘿嘿。”
“哦对了，我还没有和你算账。”纪华说着这样凶狠的话，不过语气依旧是淡淡的。
“天地良心，要不是我，你不定什么时候才能和学长说上一句话。”苏念熙觉得自己比窦娥还冤，纪华这么聪明，她不信这家伙看不出来。
“好像也没说几句，都是你在说吧。”
“啊啊啊，”苏念熙怪叫，又觉得无法反驳。
只好说：“是是是，我不就想问点信息，哪知道您老人家这么神通广大，下次我绝对……”她做了个把嘴巴封起来的动作，逗笑了纪华。
“而且啊，他今天撞伤了你，会对你心怀一点点愧疚，说不定哪天，这一点点愧疚就能转换成一点点爱意呢。”
纪华不置可否。
“再说，你今天表现得很坚强，男生或许对于坚强女生不经意的一点示弱会更加珍惜。”
苏念熙凭着自己情感经历较为丰富的莫名自信，开始大摆龙门阵。
纪华好像被她唬住了，真的点了两下头。
“行了，姐姐会帮你的。”
苏念熙大力拍她两掌，结束了此次宿舍夜谈。
次日，李麦子叫她去上课，苏念熙早已经起床。
苏念熙原本大学的作息十分“正常”，早上七点多懒懒散散地起床，晚上大约十二点前能睡觉就不错了。
可混上了纪华这么个室友，简直一台标准人型作息报时器，早睡早起，规律得简直不像是个新世纪的大学生。
不过苏念熙还是暗暗佩服，她那个时代不是有句有点耸人听闻的话，叫什么来着，“熬夜的人不可怕，要小心坚持早起的人。”
大概就这么个意思吧，可能是想说能够早睡早起的人，自我控制能力相当地强？
要说纪华自控能力强，她倒是一百个相信。
其实她私心里对于纪华的qt计划，还算乐观。
老话说“女追男，隔层纱”。
社会经历这个事情就是摸着石头过河，深浅自知，苏念熙的观点倒是，只要这个男生没有什么固定的情感对象，这个女孩勉强称得上好看的程度，这种追求胜算都还算是挺大的。
不过追求成功之后呢，女孩或许会为了这份不易而做出些妥协，二人有了矛盾，便觉得不愿意这男孩离开，而忍气吞声。
这有什么意思呢。
在苏军师的心里，还是忍不住把这种感情看做男女之间的一场博弈。
所以，她只是拦着纪华做出什么明显的行为，而希望着她最好能像个小妖精一样，让秦添在不知不觉中就中了她的毒。
苏念熙在心里把美貌海妖塞壬和纪华的形象做个重叠，觉得这心愿意义不大。
“哇，你已经收拾好了？”
李麦子站在她门口，正想敲门，苏念熙从里头打开，背着书包，穿戴整齐。
“是呀。”
没办法，室友起得早，苏念熙的作息习惯属于典型的墙头草类型，同住的人若是熬夜，她也会奉陪，室友若是早睡早起，像纪华这样，她便也能做个乖宝宝，十一点之前就上床就寝。
早上六点就起了床，她拿出崭新的《动物学》，他们学院说是与国际接轨，大部分科目，要不然考试出英文题，要不然就上课全程发一本英文课本，动物学属于前者，苏念熙早是个大人，明白学了这门学科，不管以后出不出国，总和英语脱不了干系。
诶……而且还是专业英语……
Gibbon，
haemoglobin，
herbvore，
invertebrate，
……
苏念熙算是体会到了“xx把xx置于xx的环境中，xx显著地表现了xx。”这种只看得懂句子结构的感觉。
当然，作为过来人，她也深知……书读百遍其义自见。
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