第419章 ，入选后的形象，荣誉值
姜哲看到陈嫣发来的短信，猜测她一定是提前跑出去，在公告栏那里看到了信息。
大课结束，老师宣布下课，学生们纷纷走出教室。
姜哲还没出教室，就有同班同学凑过来。
“姜哲，听说你的作品入选了，是真的吗？”
旁边的几个人立刻停下脚步，把目光投过来。
姜哲说：“你在哪儿看到的？”
“我收到消息，听说在公告栏那里贴出公告。你赶紧去看吧。”
“是吗？我去看看。”姜哲借机脱身，快步走出教室。
很多人开始询问带来消息的人。“你说的是真的吗？”
“应该是真的，有人看到公告了。”
“姜哲真利害，每次都有他。”
“你还别不服。把画摆到一起，就能看出高下。那些具象绘画，有几个人的作品能超过他？”
有几个人嘴上不服，但大部分人心里有本账。
姜哲走向学校公告栏的途中，遇到了几位向他表示恭喜的老师、同学。
老师们提前知道消息，并不奇怪，可是，有几个同学，明显是看完公告又回来。
他猜测，大家是差不多的时间下课，这些人是怎么跑过来的？
陈嫣在公告栏附近等待。
看到姜哲，就陪着他一起过去看公告。
“咱们学校，有五十多人入选，其中，学生有二十多人。”她边走边说。
很多学生正在围着公告栏。
姜哲在人群外围，看到了名单。
油画专业，有6位老师的作品通过了选拔，学生作品只有两幅，包括他在内。
国画专业入选的人也很多。但其他专业入选的人极少极少。
牟星的作品没有入选，很可惜。
秦教授，严韶华副教授，都在名单中。胡老师也在其中。
看公告的学生中，有人认识姜哲，先后向他表示恭喜。
姜哲一边应答，一边给陈嫣使了个眼色，朝食堂方向努嘴，示意赶紧去吃饭。
两人走向食堂途中，又遇到班长几个人。“姜哲，我听说了你的好消息，恭喜。”
“恭喜。”
“谢谢。”姜哲客套一番，带着陈嫣去吃饭。
班长几人看着姜哲走远，还在议论。
“在市里评选，太难了。”
“就是，学生的机会太少，牟星的作品，都被选下来了。”
“我刚才看到牟星。他的脸色不太好。”
“他能参与评选，已经不容易了。”
“现在，要向省里报送，咱们学校的人员已经很少。”
姜哲在小食堂排队时，很怕遇到过来恭喜自己的人，但是，又无法避免。
吃饭的过程中，几乎少有安静的时间。
吃完饭散步，偶尔还会遇到恭喜自己的人。
消息还在学校里传播。
散步结束，姜哲把陈嫣送到宿舍楼下，准备开车回自己的画室。
在停车场外，恰好遇到胡老师。
胡老师远远的对姜哲招手。
姜哲迎过去，对胡老师说道：“老师，恭喜您。”
胡老师说道：“同喜。不过今天秦教授对我说。我能入选，幸亏这次组委会，提高女画家的入选比例。”
我提醒你，当着别人，别表现得太高兴。咱们学校，很多师生的作品没选上，有几位同事见到我，脸色都不太自然。”
姜哲答应：“我明白。”
“明天中午，学校会组织入选者开会，记得参加。”胡老师嘱咐。
……
姜哲回到驾车回到自己的画室，先把好消息与父母分享，然后，准备明天专业课要用的工具。
休息之前，他打开系统，看到荣誉值页面的经验条上，已经有段时间没有动静的游标，再次开始向前移动。
每一次的名气提升，就会在荣誉值经验条上显示。
虽然游标距离终点，还有很长一段距离，但每次的移动，就向终点靠近了一些。
周四清晨。
姜哲带着挎包，走向画室。
按照往常的经验，老师会先讲课，所以不必背着大量的工具过去。
走到楼下，正好遇到严老师。
他知道今天的课，由严老师来负责，就及时停下脚步。
“严老师，恭喜您。”
严韶华老师笑呵呵的说道：“你也入选了，我看到你的那幅画，画的不错。”
姜哲跟老师，边走边说。开始，两人还在讨论，接下来参与省级评选的事情，但是，上楼过程中，有几个同学赶过来。两人的话题，便转到今天的课程上。
严老师提前来到教室，请班长帮他调整投影机。
等待上课的时间，一些学生在小声聊天。
有些学生来的晚了，陆续进入教室。
姜哲坐下不久，付敏凑过来。“昨天就想祝贺你，一直没碰到你。”
姜哲说了一声谢谢。他想尽量低调，免得引来反感。
这时，牟星走进入教室，看到姜哲，主动走过来，表示恭喜。
姜哲担心他想不开，就说道：“你已经看到了汪经理的运作，后面还有机会。”
牟星坐到旁边的位置：“我自己心里有数，能够参与市级选拔，已经超出预期。”
他看向付敏：“还有其他几位同学，水平都不比我差。”
“就是。”付敏笑着说道：“你已经比我多走一步。”
有了付敏的调侃，谈话很快就变得轻松。
严老师调试好换灯，看到时间到了，就站到讲桌前。
学生们纷纷坐正。
“各位同学……”
严老师简单做了开场白，就准备开讲。
因为已经听过严老师的课，对老师有过了解，所以，有位性格跳脱的学生，举手问道：“老师，您能不能讲讲您的入选作品。”
严老师看到学生们兴奋的表情，语气轻松的回应：“可以讲，但是，要先讲完咱们的正课。另外，姜哲的作品也入选了，你们可以去看看他的作品。”
姜哲看到很多人投来目光，很无奈。
严老师使用幻灯机，幕布上先后出现毕沙罗和塞尚的一幅作品。
“大家请看，这两幅画，画的是同一处风景。先不要评论，也不要用以前的方式来描述。先比较，他们的不同。
这两幅画，都是写生作品。今天，你们也要进行写生。
我想给大家说第一个要求。不要重复以前的作画目的和方法。
写生，不仅是接触新的素材，还要试图做一些改变。这种改变，有被动，也有主动。”
严老师停顿片刻，继续说道：“刚才有同学问我的画。可能有同学已经看过我的那张画。我评价自己的画，还算是具象绘画。属于想主动做出改变。
你们在创作之前，除了思考要画什么？还要思考，除了描绘物象，是什么让你有了动笔的冲动？”
姜哲不得不调动思维，全力跟上老师的节奏。
严老师的课，还是很烧脑，一段不长的话，就让学生们开始了头脑风暴。
(本章完)
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