第15章 校花她又拿奖了15
上一年的全国竞赛刚结束，成绩优异者会进入国家集训队选拔并参加国际竞赛。
可惜的是，二中送去参训的学生里，拿到的最好成绩也只是省队第二，在全国竞赛中无人获奖。
在新一年里筹备的校队成员里，学校最看重的就是从高一开始就大放异彩的吕柏予，去年止步于市级比赛。只是谁都没想到，有朝一日吕柏予的数学成绩也会被人压一头。
所以，即便没有这一次月考里使用超纲方法做题的小事故，等甘棠多拿几次数学第一，她早晚也会被选入奥数竞赛校队。
元旦一过，校队的成员正式公布，甘棠一周两次的专项训练也随之拉开帷幕。
虽然在旁人眼里，高二（1）班出了两个金童玉女一起进校队集训，但……
甘棠和吕柏予两个人背着书包一起出教室，一起往奥赛班班级走，一起穿过走廊，一起上下楼梯，根本没有要展开对话的意思。
吕柏予这两个月在班里的活跃度也降低了不少，不是闷着头刷题就是跑办公室问题。甘棠合理怀疑，他是被她的成绩刺激到了。
走到另一栋教学楼时，他们两个刚好和高三去吃晚饭的学生遇上。
擦肩而过时，甘棠隐约听见几个字眼。
“高二的”“年级第一”“男女朋友”，想来是在讨论他们的关系。
要是讨论声音再大一些，甘棠很可能就直接冲上去反驳了，偏偏对方又是窃窃私语在八卦，她要是去说些什么就显得太刻意。
她微微仰起头往吕柏予的方向看，倒是和他的目光撞上了。
诧异之下，甘棠直接问出了声：“你在看我？”
“没有。”吕柏予收回目光。
“哦。”甘棠没有想要追问下去的意思，他们两个不熟，这么聊下去也是浪费精力。
两个人前后脚到了奥赛班没有，空气仿佛都有了一瞬间的凝滞。
他们一个是常年霸榜年级第一的帅哥，一个是新晋年级第一的美女，还都是一个班的尖子生，怎么看都像是宿命感下的有缘人。
虽然他们学校一向不评什么校草校花的，但他们两个论颜值、论成绩、论关注度，都妥妥榜上有名。
就在大部分人以为他们会坐在一起时，一道声音突然响起：“学姐，这里！”
在这里见到赵麟，甘棠并不意外，她坦然望着对方点了点头。
赵麟兴致更盛：“学姐，我给你留了位置。”
面对赵麟盛情邀请，甘棠半刻犹豫都没有。
一来，原书里对赵麟的描写就是吕柏予在学习上的对手。能成为男主对手的男人，天赋自然是不会差的，甘棠乐得与他共同学习，一起成长。
另一方面嘛，奥赛班十几个人里面，甘棠只认识吕柏予和赵麟，她虽然不排斥和陌生人一起坐，可为了尽快进入学习状态，自然是能与熟人一起作伴最好。
经过这么一遭，位置就大差不差地定了下来。
……
1月月考，甘棠不出意外又拿了年级第一。
一次两次能是巧合，但次数多了只能是必然，更何况年级前二的分差越来越大也是有目共睹，明眼人都能看出来出现了实力差距。
甘棠本人确实没把这些放在心上，她还在控分，力求在高二结束的时候再成为大家心目中的理科魔王。
而且眼下，她还多了几分新乐趣，那就是奥赛班的竞赛题。
每次去奥赛班看到新题型的时候，她就有一种回到了工具书部门的畅快淋漓之感。
区别嘛，也是有的。
她和工具书们在一起的时候，只顾着自己就行了，而现在她是和其他人一起研究。
“学姐，这道题你是怎么解的。”
甘棠正在修改上次留下的做题，一旁的赵麟直接推了册子过来。
甘棠微微皱起眉头：“这和你上次错的是一个题型吧。”
赵麟有些不好意思地应了一声：“分类讨论的题不是我的长项，是不是打扰学姐了？”
甘棠拿起笔，给奥数班的人讲题，不需要讲得那么细，大家都是一点就通的人，所以她只是在空白处简要写了一下思路。
末了，甘棠还不忘提醒他：“数形结合的题你不用再刷了，倒是化归思想的可以做一做。”
“嗯？怎么说？”
“你的易错题里，分类讨论的确实比较突出，但化归思想的很容易出现细节错误。你再仔细看看，是不是有易错步骤。”
赵麟听完，连忙翻找起最近做过的几套试题。
甘棠和赵麟说话的声音不算大，不过，教室一共就这么大点地方，前后左右听得也算真切。
坐在甘棠身后的女生犹豫了一下，鼓足了勇气伸手拍了拍甘棠的肩膀。
甘棠挺直了身体侧过去，疑惑地问她：“怎么了？”
卫韵诗原本还有些忐忑，瞧见甘棠脸上带笑，赶紧把习题册调转方向，换成了让甘棠看着比较舒适的方式：“付予微，你能帮我看看我的问题吗？”
甘棠没有拒绝，大致翻了几页女生的题册，用铅笔圈了几道题，接着说道：“你和赵麟一样，分类讨论是薄弱项，还有就是计算特别容易出错。”
卫韵诗趴在桌上，又凑近了些：“你好厉害啊……”
听出她语气里的艳羡，甘棠微微一愣，接过话茬：“你的数学也不差啊，一直都稳定在年级前五。”
“可你是年级第一。”卫韵诗说完，察觉到自己的话可能会带来误会，连忙又加上了一句，“我不是要和你对比，我的意思是……唔……就是能得到你的帮助，我也挺开心的。”
甘棠将她的习题册转了回去，一边应道：“有什么问题可以再找我。”
得了这句话，不仅卫韵诗高兴，听者有份的便开始围拢过来，盼着甘棠能够指点迷津。
如果甘棠只是自己的成绩够好，尚不足以勾起大家这么浓厚的兴趣，关键是她还教得好。来奥赛班的，哪个胜负欲不强？谁都不想被比下去，谁都想进步，虽然找老师也能达到类似的效果，可找同学比起找老师压迫性更小。
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