第196章 你们都会背诵将进酒？
《人们日报》评论道：
“《将进酒》以其独特的艺术形式和深刻的文化内涵，展现了中华文化的魅力。
也彰显了当代青年传承和弘扬中华优秀传统文化的责任担当。”
《太阳日报》撰文指出：
“《将进酒》的成功，不仅在于其音乐上的创新，更在于其对传统文化的深度挖掘和现代演绎。
为国风音乐的发展提供了新的思路和方向。”
央台新闻更是以“《将进酒》：当传统文化与现代音乐碰撞出火花”为题。
对江飞的新歌进行了专题报道，并邀请了多位专家学者进行解读。
专家学者们也纷纷撰文，从音乐、文学、历史等多个角度对《将进酒》进行了深度解读。
音乐评论家指出，江飞的音乐将传统诗词与现代流行音乐元素巧妙融合。
创造出一种既有古典韵味又不失时代感的全新音乐风格，令人耳目一新。
文学研究者则从诗歌文本入手，分析了李白《将进酒》的艺术特色和思想内涵。
并对江飞如何用音乐语言将其重新诠释进行了深入探讨。
历史学家则将目光聚焦于李白所处的时代背景，探讨了《将进酒》的创作动机和社会意义。
并将其与江飞的音乐创作联系起来，解读了其中所蕴含的时代精神。
一时间，江飞的新歌《将进酒》成为了全民热议的话题，也成为了华国音乐史上的一段佳话。
周五上午，办公室里静悄悄的，只有窗外偶尔传来几声鸟鸣。
语文老师向老师正在埋头批改着学生的测试卷，脸上的表情越来越凝重。
“这次的测试难度不小啊，怎么感觉大家的语文成绩都退步了这么多？”
向老师一边翻阅着试卷，一边喃喃自语道。
然而，当她批改到古诗词默写部分时，却惊讶地发现，几乎所有学生都将《将进酒》一字不漏地背了下来。
就连平时最不爱学习的差生也不例外。
“这……这怎么可能？”
向老师揉了揉眼睛，怀疑自己是不是看错了。
要知道，《将进酒》可不是常见的二十八个字七言绝句，也不是五十六个字的七言律诗。
而是一首长达三十句，共计一百七十六个字的七言歌行体。
这首诗气势磅礴，意境雄浑，但也因此增加了背诵的难度。
向老师深知学生们的底细。
平时让他们背个二十八个字的七言绝句都得费九牛二虎之力，更别提这种长篇幅的古诗词了。
“兰老师，你看看，这次语文考试的古诗词默写。
竟然全班同学都对了。
就连平时最不爱背书的胡晓峰、郑晓萱都背下来了。
你说奇怪不奇怪？”
兰老师接过试卷，仔细看了看，也不禁皱起了眉头：
“这还真是奇了怪了！
《将进酒》可不是一般的古诗词，这届学生，让他们背个乘法口诀表都费劲，更别说这么长的古诗了。
会不会是他们作弊了？”
向老师点点头：
“我也觉得有这个可能，必须得给他们一点颜色看看。
不能让他们觉得考试作弊可以蒙混过关。”
于是，在下午的语文课上，向老师决定给学生们来个突然袭击。
“同学们，这次的测试，大家的成绩总体来说还不错。
尤其是《将进酒》的默写，全班同学都答对了，值得表扬！”
向老师一边说着，一边观察着学生们的反应。
听到向老师的表扬，学生们脸上都露出了喜悦的表情。
只有少数几个平时不爱学习的学生，眼神闪烁，显得有些心虚。
“不过……”向老师话音一转，语气变得严肃起来。
“为了检验一下大家是不是真的掌握了这首诗。
我决定随机抽查几位同学。
起来背诵《将进酒》。
大家准备好了吗？”
听到要背诵，教室里顿时响起一片哀嚎声。
“啊？老师，我还没复习好呢！”
“老师，能不能换一首诗背啊？”
“老师，我肚子疼，想去厕所……”
向老师没有理会学生们的诉苦，直接点名道：
“胡晓峰，你来背诵一遍《将进酒》。”
胡晓峰是班里有名的差生。
平时上课不认真听讲，作业也经常抄同学的。
向老师这次点名让他背诵，就是想让他当着全班同学的面出丑，杀鸡儆猴。
然而，令向老师意想不到的是，胡晓峰竟然缓缓站起身，不慌不忙地开始背诵起来：
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回……”
他的声音虽然不大，但却字正腔圆，抑扬顿挫。
将《将进酒》的豪迈气势演绎得淋漓尽致。
教室里一片寂静，所有人都目瞪口呆地看着胡晓峰，仿佛第一次认识他一样。
胡晓峰背完后，向老师还没回过神来。
另一个平时成绩一般的女生郑晓萱主动站起来说道：
“老师，我也能背。”
“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”
郑晓萱的声音清脆悦耳，如同黄鹂鸟般婉转动听。
与胡晓峰的豪放风格形成了鲜明对比，却同样令人惊艳。
接下来，又有几个平时不爱背诵的学生主动站起来背诵了《将进酒》。
而且都背得非常流利，没有出现任何错误。
向老师彻底震惊了，她怎么也想不到。
这些平时最让她头疼的学生，竟然背诵起古诗词来如此轻松自如。
“你们……你们是怎么做到的？”
向老师忍不住问道。
学生们面面相觑，最后还是胡晓峰挠了挠头，笑着说道：
“老师，其实我们也没做什么。
就是听了凤凰奇迹唱的《将进酒》，觉得特别好听，就跟着学了几遍，没想到竟然背下来了。”
“凤凰奇迹唱的《将进酒》？”向老师一脸疑惑。
“是啊，老师，你没听过吗？
可火了！不信你听！”
说着，胡晓峰拿出手机，点开了凤凰奇迹版本的《将进酒》。
熟悉的旋律在教室里响起，学生们都不约而同地跟着哼唱起来。
就连平时最不爱说话的同学，也轻声地跟着唱了起来。
看着眼前这群沉浸在音乐中的学生，向老师愣住了。
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