第10章 领导的格局
教育厅长姓卫,五十多岁,瘦高个,身板挺直,两鬓斑白,两眼有神,岁月沉淀的风华尽显于眉宇间。
卫厅长的到来,让小小的县城热闹起来,市委分管教育的领导、市教育局局长、县委书记与县长等重要领导陪同左右。卫厅长第一站到县一中视察,首先来到学校的操场,看着学生们在球场上尽情奔跑,厅长笑了,他说这就是少年该有的样子,好羡慕剧他们。随后他到教学楼里转了转,看到一副标语:吃得苦中苦,方为人上人。卫厅长严肃的说:“这个导向不对,我们的工作只是分工不同,干什么工作的是人上人呀?”旁边的县领导脸上明显挂不住了,陪笑着说:“我们这两天正在整改,还未来得及更换标语。”说完侧眼瞄了一眼后边的教育局局长,估计很快就会更换原先的那些过激的应试标语。卫厅长又询问学生的课外兴趣小组组织的怎么样,校长赶紧过来介绍具体情况。厅长听完汇报后强调,学生是我们的未来,他们的创造力就是我们的竞争力,国家的未来就由他们来决定。校长很聪明,他听出了厅长的言外之意,他先自责说学校以前对学生兴趣发展重视不够,今后一定重视起来,不再热衷于搞什么急功近利的应试教育了。
市教育局长邀请卫厅长到学校的会议室去听汇报,那儿有县教育系统连夜准备的汇报材料。校长也用期盼的眼神等候厅长的指示,他想将功补过,好好表现。卫厅长却摆摆手,说不用去了,现场看到的就是最好的汇报材料。
人们只好陪同卫厅长回到他下榻的宾馆,好多领导相随,张亮这种小人物,只能远远跟在后边。听到卫厅长在一中视察时的话语,张亮觉得厅长的格局就是不一样,他眼光独到,一语道出少年强就是国家强的真谛,在一中的随意发言,尽显他对教育规律的深刻理解,显示出领导对双减工作的重视,对应试教育的厌恶。
张亮随着人流走着,突然有人过来叫住他,通知他一会儿到厅长下榻的酒店会议室开会。
刚才放着学校准备好的汇报不听,却又召集人到到另一个会议室开会,这唱的是哪一出戏呀?张亮弄不清楚,径直随通知的人来到会议室。
会议室不大,能容纳十几个人,里面已有几个人在等候,张亮仔细打量,几个人都见过,有市教育局的局长,县委领导,县教科局的局长等。张亮有些紧张,全场都是领导,就他一个小科员。张亮对大伙礼貌的微笑着,县教科局的局长赶忙招呼张亮坐下。张亮也不知该坐在哪儿,他找了个离领导稍远的角落坐了下来。大家都沉默着,静静等待厅长的到来。
没多久,卫厅长匆匆走进来,他向大家表示歉意,刚才临时接听了一个省里的重要电话,让大家久等了。他开门见山说:“我来这里的主要目的是了解你们市的双减工作巡查情况,在本次的自查自纠行动中,你们市暴露的问题最多。”说到这儿,他停顿了一下,看了看在座的各位,张亮能明显能看到各位领导脸上的尴尬之色。“不过,这也从侧面反映出你们的自查工作做得扎实,并不是敷衍了事。咱们巡查的目的就是发现问题解决问题,所以你们不要有大的负担。”卫厅长接着说道。不愧是厅长说话有水平,既让各位市县的教育部门领导直接感到压力,同时也不十分难堪。
卫厅长的发言极为简短,并没有想象中的长篇大论,他突然说道:“我想了解咱们此次巡察活动中有发现了哪些典型性的问题,这些问题是如何发生发展的,造成了哪些的严重后果,如何解决这些问题。希望听听大家的意见与建议。咱们也不用搞什么形式主义,由领导汇报发言,我觉得张亮同志奋战在一线,也取得了有目共睹的成绩,他的发言最有说服力,下面我们就请张亮通知说说自己的看法。”现场一片哗然,估计除了厅长以外大家都措手不及。按常理,应是市教育局局长先发言,再是县里分管教育的副县长发言,然后是县教育局局长等等。他们可是提前做了充足的准备,结果厅长不按常理出牌。张亮虽然也有准备,但没想到让他首先发言。
张亮很快定了定神,迅速整理了思路进行发言,他感觉厅长很有亲和力,没有什么官架子,决定脱稿把自己的肺腑之言说出来。
张亮缓缓的说出自己的看法,他先说出某些私立学校率先搞应试教育,以牺牲学生的创造力,休息时间及身心健康为代价,短期内提升中、高考成绩,以迎合某些家长及社会的短视需求,从而为自身的盈利牟利。这种短期提升成绩的不合理行为逼迫着部分公立学校跟进,政府监管部门听之任之,随后所有教育领域都受到波及。同时,此次调研发现,整治应试教育,不仅仅是学校教育系统,整个社会,家长的认识也应该提高,尤其是政府的某些领导为了政绩,片面追求所谓的清北率,更是助长了这些歪风。素质教育的回归,应试教育的退出,是一个系统工程,需要全方位的发力,尤其是政府部门的强力推进,家长社会的逐渐觉醒,教育系统严格遵循教育规律,不受社会不良风气的左右,才能是我们的教育欣欣向荣,为国家培养出一批批合格的后备力量。
张亮的发言,震惊了所有的与会者,小会议室响起热烈的掌声。大家这才认识到这个年轻后生不简单,不再是前几天认为的敢捅问题的愣头青形象,而是考虑问题能从全局考虑,有勇有谋杰出人才。
卫厅长对张亮的发言也极为满意,他接着补充道:“咱们的国家前些年为了缩小与发达国家的差距,努力发展经济,忽视了生态环境保护,经济赶上来了,自然环境却遭到了破坏,植被砍伐严重、河流、空气受到污染。这样追求经济GDP的大环境下,教育也不能独善其身,应试教育大行其道。如今,生活富裕了,人们的认识也提高了,对生活的质量要求也随之提高,认识到绿水青山就是金山银山。整个社会开始转型发展,提质增效。教育也一样,由该由应试的急功近利,回归教育常态,提倡素质教育,立德树人。
整个教育系统几乎都存在一些问题,如何破局,如何改变人们的观念,不是一朝一夕的事情,需要掀盖子,谁来掀,如何掀,如何扩大战局,形成的连锁反应。上面有了决策,下面该如何执行,如何不被惯性势力影响而前功尽弃。上层有思考,希望在实践中蹚出一条行之有效的道路。因此才有此次的巡查自改自纠活动。在座的各位多次开会学习,对于中央的决心与决策应该心知肚明。就看哪儿能够给全省乃至全国树立标杆,如同当年的小岗村推动全国农村实现联产承包制一样。”
卫厅长娓娓道来,如邻家长者,没有丝毫的官架子,没有空话套话,让张亮深受感动,同时也为厅长站在更为宏观的角度看待问题所折服。
卫厅长看着张亮语重心长的说道:“张亮同志有勇有谋,敢于担当,各位领导应该多多爱护于培养这样的年轻人,让他们也有着健康的成长环境。”说到这儿,他停顿了一下,扫视了一眼在座的各位领导,大家慌忙点头表示赞同。他接着说:“时间已经超过12点了,咱们吃完工作餐,下午继续到此讨论下一个话题,今天上午的会议到此结束。”说完他就站起来,向大家礼貌的示意了一下离开了。众人纷纷散去,休整一下准备午餐。
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