第583节 把自信写在脸上

　　星期一，孔双华就开着车去上班了。方圆没有说过多的话，只是嘱咐她，车开得慢一点，把安全放在第一位。只要车开得慢，遇到紧急情况就会有反应的时间；只要车开得慢，一般情况也不会有意外。方圆不想说太多，是太了解孔双华的逆反心理重；方圆不能不说，是关心孔双华和她肚子孩子的安危，也是让岳父岳母看到这份关心。

        　　其实方圆早已把心放到了期末复习上，方圆有一种忐忑，担心今年的期末考试成绩不会特别理想。当副校长了，如果期末考试成绩不太理想的话，恐怕虽然有全国课一等奖，但还是不足以服人哪。但这个学期，在外面的时间太长了，一节全国课，占去了大约一个月的时间。还有就是不再担任班主任，虽然有葛峰这样的好班长给管理着，但蒋蓉蓉的确在管理班级方面性格弱了一些，方法简单了一些，脑子动得少了些，说得白一点就是工作能力比较差吧，班级的风气虽然还延续着以前的许多优点，但也明显涣散。这种程度的班级管理，势必会影响到班级的教学质量。

        　　越是临近考试，方圆的担心越多一些；越是临近考试，方圆在组织复习课时就感到还没有复习的内容很多。但方圆清楚，不能把这样的情绪传递给学生，一旦学生没有了自信心，那期末考试可就真地悬乎了。在学生面前，方圆指挥若定、坚毅自信；在复习指导方面，他是既抓重点也关注细节，尽可能把期末考试他方圆认为的重点、难点、考点都复习到。这个时候，哪里还讲什么素质教育，期末考试的成绩最重要！

        　　期末考试终于来到了。方圆作为副校长，没有安排具体的监考，但却和董梅一起，担当了副总监考。这一天早上，方圆早早地来到了学校，站在学校的门口。这不仅仅是在履行副总监考的职责，更是要在这里，把信心送给学生。上午考试的第一门科目就是语文。方圆每看到一个初三（3）班或初三（4）班的学生，都会微笑地祝福或鼓励，给孩子十足的信心。看起来这样的举动不会有实际的效果，但方圆清楚，学生以怎样的心情走进考场，将直接影响着学生的发挥。

        　　远远地，方圆看到文若星背着书包走了过来。方圆笑着说：“文若星，好好考，我相信你一定会考得很好。”文若星调皮地眨着秀目：“那当然，我一定要争取考得特别特别好，因为某些人答应我，如果考得好，会请我吃饭。为了这顿饭，我也要力争班级前三名，年级前5名。”这时也来到学校，并与方圆一起站在门口的董梅笑着说：“文若星，看来你的爸爸妈妈采取的可是物质激励政策啊！”文若星笑着回答：“董老师，考得好，爸爸是肯定要请客的，不过，请客的可不止是爸爸啊！”

        　　方圆清楚是怎么回事，也担心文若星这个小丫头嘴巴收不住把门的，连忙说：“文若星，我相信你一定能考好，也衷心祝愿你能考好。我知道，无论是你的爸爸也好，还是你的爷爷也好，还是其他人也好，他们答应了你，就一定会履行诺言，不会失信。”文若星见方圆如此默契，甜笑着：“那到时候我肯定要狠宰一刀，就怕某些人会肉疼吧。”方圆笑着说：“快去吧，好好考，和葛峰拼一拼。”文若星说：“放心吧。”

        　　两天的考试紧张而忙碌。先考完的学科，就开始先批卷。方圆这一次没有参加年级组语文试卷的批阅，一方面是因为他还要巡考，姚长青在考试前一天的全体老师准备会上宣布的；另一方面，作为副校长，再参与批卷，别影响到其他老师的判断倾向性。但方圆心里的不安却加重了几分。以往在批卷的时候，虽然也是密封批卷，但在批改的时候，总是能够看到熟悉的学生字体，在对就是对，错就是错的试题里，那没有办法去更改什么；但在阅读理解之类的题型里，方圆却还是带一点倾向性的，一道3分的题，应该给1分，却可以给2分；在作文批阅时，倾向性能更大一些。现在，其他几位语文老师都可以这样做，唯独他方圆不能这样做了，虽然这是自欺欺人的把戏，到了真正的中考考试批阅中，全市初中的卷子都放到一起批，根本分不清谁是谁的，哪一张是哪所学校的，再想这样做，就难了。

        　　现在，不能继续再自欺欺人了，方圆的心里难免更加担心期末的成绩。但一切木已成舟，无法改变。在巡考的间隙，方圆还是到初三语文试卷批阅的现场走了走，看了看。方圆说：“各位老师，大家辛苦了。这一次期末考试，实际上就是明年中考的预演练，正式中考的时候，全市各初中学校的卷子都会放在一起，打乱了批阅，那时的成绩将会比较的客观和公正。希望老师们就把这一次期末考试的试卷批阅当作是明年中考试卷的批阅，每个人都秉着一颗公正心，一是一，二是二，把我们68中学初三语文的最真实成绩展示出来。成绩好，我们要好好地总结经验；成绩不好，我们就要好好反思，问题出在哪些地方。千万不能放松要求，每个学生的成绩都是高高的，那我们就找不到存在的问题，今年夏天的中考我们将无法更好地应对。”

        　　方圆说的，的确是冠冕堂皇，而且确实如此。但方圆自己都无法否认，这里面藏了一点私心：要严大家一起都严，对各班来说，能够找到问题所在；对方圆教的两个班来说，能够享受一份公平。但方圆没有用那种极其可笑的让别的老师耻笑他小心眼儿的说话方式。方圆发现，自己现在在表达想说的意思方面，已经能够给想说的话加上一个很好的很体面的“帽子”――这是不是一种进步呢？

        　　


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